Büyük İngiliz fizikçisi Kelvin şöyle demişti: "sabun köpüğü baloncuklarından, ömür boyu fizik dersleri alabilirsiniz." fizikçiler, baloncukların yanardöner renklerinden ışığın dalga boyunu ölçer; baloncukların yüzey geriliminden, parçacıkları birbirine bağlı tutan kuvvetleri hesaplar. Bugün çocuklarla birer küçük fizikçi olarak yapmış olduğumuz baloncuk oluşturma deneyinde Sabun nasıl yapılır? Sabun ve su birleştiğinde nasıl köpükler çıkar? Soruları ile araştırmalar yaptık ve fizikçi Kelvin’in sözünden yola çıkarak baloncukları inceledik.

NESLi TÜKENEN VE TÜKENMEKTE OLAN HAYVANLARI KORUMAK iÇiN NELER YAPABiLiRiZ?

--- Y.Ege Dogan: Onları avlamayabiliriz.

---Burak Memişoglu: Çöp atmayıp doğayı kirletmeyebiliriz.

--- Barak Kanatlı: Denize çöp atmayabiliriz.

--Eylül Dağıstanlı: Onlara güzel yemekler verebiliriz.

--Mehmet Eren Yılmaz: Onları korumalıyız.

--Hamza Çağan Atabay: Onları öldürmemeliyiz.

--Ecem Pekkan: Hayvanlara iyi bakmalıyız.

--Göktuğ Baytar: Etobur olan hayvanlara et, Otobur olan havyanlara çimen vermeliyiz.

--Selin Barış: Onları iyi beslemeliyiz.

--Ege Sermen: Hayvanları eve götürüp beslemeliyiz.

--Dila Dolmacı: Ormanı korumalıyız.

--Neşve Ziyansız: Onları yalnız bırakmamalıyız.

--Deniz Tapkaç: Onları avlamamalı, iyi davranmalı ve yemekler vermeliyiz.

--Büşra Toprak: Hayvanları iyi beslemeliyiz.

--Ecem Biçer: Hayvanları korumalı yemek vermeliyiz.

                                                                                  ANASIFI 6 YAS  

SEViM YIKIMLAR

Daha önce heykelcikleri boyayan, gezilere katılan ve nesli tükenen hayvanlarla ilgili çeşitkli çalışmalar yapan 6 Yaş Anasınıfı minikleri, bu kez nesli tükenen ve tükenmekte olan hayvanlara kulak vermemiz için onların kuklalarını hazırladılar. Nesli tükenen hayvanların bize ne söylediğine, bugün neden var olmadıklarına kulak verdik ve küçüklerin ağzından yaşamsal döngüye evrilen durumları kukla göstersi eşliğindeki bir anlatımla dinledik. 

    Anasınıfı minikleri, doğada nesli tükenen ve nesli tükenmekte olan hayvanlara yönelik uzun süredir hummalı bir çalışma içindeydi. Doğanın korunmasına, nesli tükenmekte olan hayvanların kurtarılmasına ilgi çekmek isteyen ve bu doğrultuda düzenlenen Nesli tükenen hayvanlarla ilgili sunumlara, gezilere katılan; projeler hazırlayan, etkinlikler yapan öğrenciler; bu zamana kadar toplanan bilgileri ve kitapları inceledi. Bir araya toplanan bilgilerin ve edinilen kazanımların sunumları, yine anasınıfı miniklerince yapıldı.

Anasınıfı 6 yaş grubu, gök cisimlerini açıklamak için gökyüzünü gözleyen bilim dalını, yani ‘Astronomi’yi tanıdı. Görüntüler eşliğinde kozmik olayları, gezegenleri, Güneş Sistemi’ni ve hemen her akşam gördükleri minik yıldızların nereye ait olduğunu, atmosferi, uzayı ve onu çevreleyen Dünya’yı tanıyan öğrenciler, öğretmenleri Sevim Yıkımlar’ın anlattığı her konuyu can kulağıyla dinlediler.

      Anasınıfı 6 Yaş öğrencileri, Dünya kültürlerini tanıma etkinliğinde bu kez Mısır’ı öğrendiler. Antik Çağ’ın en büyük medeniyetleri arasında bulunan; piramitleri ve mumyalarıyla bilinen Nil nehri kıyısındaki ülke, imparatorluk döneminden günümüze dek tarih içerisinde önemli yeri olan ülkelerden biri. Öğrenciler, Mısır’ın coğrafyasını, geçmişini, kültürlerini ve tarihe katkılarını öğrenirken, öğrenmeyi eğlenmeye dönüştürerek farklı bir uygulama gerçekleştirdiler.

      Anasınıfındaki minikler, ilkçağ döneminde Tanrı-Kral’ların devasa boyutlarda inşa ettirdiği ve sırrı bugün bile tam olarak açıklanamayan Mısır piramitlerini kendileri tasarlasa nasıl olurdu sorusuyla karşılaşınca hayallerini ve kabiliyetlerini konuşturdular. 

    Geçtiğimiz günlerde 5 Yaş Anasınıfı öğrencileri, parmak izi deneyi gerçekleştirmişlerdi. Özel İzmir Ata Koleji Anasınıfı 6 Yaş minikleri de parmak izlerini merak etti ve öğretmenleri Sevim Yıkımlar’la beraber laboratuarda gerçekleştirdikleri deneyle kendi parmaklarının izlerine baktılar.

    Slayt gösterileri ve öğretici anlatımlar eşliğinde parmak izinin eşsiz olduğunu, başka kimsede aynı izin bulunmadığını ve parmak izi kullanılarak günümüzde neler yapıldığını öğrenen öğrenciler, parmaklarına sürülen beyaz boyayı, sınıf için ayrılan siyah kartondaki isimlerinin altına basarak; kendilerinin ve diğer arkadaşlarının parmak izlerini incelediler.

           Parmak izi, insan daha doğar doğmaz yalnızca kendisine ait olan ve başka kimsede bulunmayan çizgilerdir. Her bireyin parmak izi farklı şekillerden ve çizgilerden oluşur. Özel İzmir Ata Koleji Anasınıfı 5 Yaş minikleri, öğretmenleri Tuğba Çeçen’le beraber laboratuarda gerçekleştirdikleri deneyle parmak izlerine baktılar. Her birinin parmağına sürülen beyaz boyanın zemine yansımasıyla ortaya çıkan minik izler, öğrencilerin hayat boyu taşıyacakları eşsiz kimlik olarak siyah kartonda yer aldı.

Özel İzmir Ata Koleji 5 Yaş Anasınıfı öğrencileri yine oldukça eğlenceli ve yeteneklerini geliştiren bir etkinlik gerçekleştirdiler. Önce dinozor resimlerini boyayıp, parmak kuklası yapan minikler; tüm dinozorlardan bir Dinozorus Ülkesi oluşturdular. Dinozorlarını, Dinozorus Ülkesi’ne götüren neşeli minikler, onlarla oynamayı da ihmal etmediler. Oyunun ardından masa başına geçen ve öğretmenleri Tuğba ÇEÇEN’le beraber dinozor hikâyeleri oluşturan her öğrencinin kendine özel bir dinozoru ve dinozor öyküsü oldu. Karakter yaratımı ve karaktere uygun hikâye oluşturmada kurgulamayı, matematiksel kavrayışı ve imajinasyonu geliştiren etkinlikle, detayları düşünebilen, öyküde bütünlüğü kurabilen 5 Yaş Anasınıfı öğrencileri kendi hayallerinde yarattıkları bir dünyayı ve o dünyanın karakterlerini düzgün biçimde sözcüklere dökebildi.

DİNOZOR VE EĞİTMENİ

Bir varmış bir yokmuş. Çok uzun yıllar önce Dinozorus adında bir ülke varmış. O ülkede birçok dinozor varmış ve o dinozorların bir de Efe adında eğitmenleri varmış. Efe, o ülkede yaşayan dinozorları eğitmeye gidiyormuş. Sonra Efe gitmiş; annesine babasına şu dinozorlardan alalım demiş, ama annesi babası almamış. Dinozorlar bu duruma çok üzülmüş ve trene binip evlerine gitmişler. Dinozorlar evlerine geldiğinde yemek yemişler (tavuk, ot, puding). Sonra dinozorların yavruları olmuş, onların da doğum günü olmuş. Efe dinozorları çok özlemiş. Her gün onlar için ağlıyormuş. Çocuk evden kaçmış ve dinozorların yanına gitmiş. Sonra dinozor ve çocuklar mutlu mutlu sonsuza kadar yaşamışlar.

Yazar: 5 yaş sınıfı (PENGUENLER)

Özel İzmir Ata Koleji 6 Yaş Anasınıfı öğrencileri, yaptığı etkinliklerle eğlenirken, önemli mesajlar vermeyi de ihmal etmiyor. Geçtiğimiz günlerde nesli tükenmekte olan canlılar hakkında araştırmalar yapan, Sasalı Doğal Yaşam Parkı’nı gezen ve nesli tükenen hayvanlar hakkında bilgi alan anasınıfı öğrencileri, kendi projelerinden esinlenerek bir etkinlik daha gerçekleştirdi.

Öğretmenleri Sevim YIKIMLAR ile nesli tükenen hayvanlara ait olan heykelciklere renk veren ve her birini büyük bir özenle boyayan minikler, ilkçağlarda yaşayan mamutlardan yunuslara, dev kaplumbağalardan T-Rex’lere 

kadar; her türlü nesli tükenen hayvanı boyadı ve onları sergiledi.